我校第二十七届教育教学研讨会课改优质课评选活动顺利开启

 

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 六盘水市第三中学第二十七届教育教学研讨会

课改优质课评选活动顺利开启

 

 

 

“课改论坛呈异彩,教学大赛露锋芒”。经过前期精心准备和周密部署,2022年10月31日,六盘水市第三中学第二十七届教育教学研讨会课改优质课评选活动在明达楼三楼观摩教室如期举行,从即日起将举行为期三天的课改优质课评选,将有19位不同学科风格各异的老师同台竞技、尽显风采。比赛的第一天,8位参赛选手的表现为此次盛会开了一个好头。我们一起来回顾他们的课堂风采。

 

 

执教《柯西不等式》的林昌老师由抖音视频讲述微积分发展引出柯西不等式,检查课前导学案;然后理解定理,再运用此定理解决问题,有讨论,有独立思考,有指导,有展示,有分析总结,其间有师生、生生互动。课前、课堂、课后思路清晰,结构完整;教学形式多样,注重培养学生解决问题的能力。学科基本功扎实,课堂流畅自然。

 

执教《Learn to Describe and Design a Restaurant》的赵玉秀老师亲切自然,口语流利,与学生互动强,整个课堂氛围轻松活跃。通过前置性学习发现学生存在问题的单词,并在课堂教学中纠正。课堂中,注重教学情境的设置,从学生熟悉的美食图片展示开始,从美食名称表达、地理位置描述、食物特别之处和给人的感受等方面推进课堂教学,提高了学生的参与度,培养了学生的表达能力。

本节课中,赵老师运用了个人问答、双人小组对话、6人小组对话、带读等多种形式,为学生创设了真实的训练场景来练习。赵玉秀老师这节课课堂结构完整、以学定教、注重了学生创新能力的培养,同时注重了课堂的趣味性,情感互动交流的新课改理念突出。

 

执教日语《学校案内》的易琴琴老师课堂目标定位明确,符合学生认知,内容选择合理,学生能积极参与;课堂结构清晰,层层递进;课堂评价有自评互评、语言评价、打分评价,形式多样。课堂教学以鼓励学生为主,尊重学生的主观评价;仪态端庄大方,语言流畅,与学生互动自然。

 

执教美术《雕塑的美感》的张平晶老师,从现代艺术品的欣赏导入激发了学生的学习兴趣,以我国四川的说唱俑作为案例,从表情、人物形象、动作三个方面去探讨雕塑传递的信息,并用视频解析出说唱俑背后的文化内涵,这一堂课既有中国传统雕塑,也有国外著名雕塑,拓展了学生的视野。从雕塑的形态美到雕塑所传递出的文化中内涵,由表及里,由外观形态美到内在文化美,提升了学生的审美能力。

 

执教《二进制编码》的信息技术教师梁继鹏,运用半斤八两视频导入课堂,激发了学生学习兴趣;前置性学习总结带入合作探究;练习有趣,学生积极参与,正确率高,学习效果好;边学边练,师生配合默契,课堂生动有趣;教师基本功扎实,多媒体设计运用都驾轻就熟。

 

执教《两次鸦片战争》的王翔老师,教学设计符合学生实际,采用前置性学习,以学定教,学习成果展示点评到位,教学目标明确,学习目标明确。在教师的带领下,学生学习积极性高,主动性较强,思维紧扣教师的教学思路,听课专心认真,合作探究较好,师生互动较好。

 

执教《指数函数的图象及性质》的高鹏老师,专业基础理论知识扎实,教育教学能力强,准备充分,认真备课,教学设计符合学生认知特点。该节课由学生对前置性学习的分析发现问题引入课堂内容,导入新颖;学生参与教师的教学活动,体现了较强的综合能力,学生主体意识突出;教师对学生的学习有总结有补充,加强了函数知识规律的讲解;整节课不断有新问题发现,学生学习活动清晰完整,学习效果明显;多媒体运用熟练。

 

执教《伟大的改革开放》的夏楠韦老师,设计课堂由二十大信件激情导入,展示了改革开放伟大历程及伟大成就,与课堂内容联系紧密;再探究改革开放的思路和意义,最后布置关于梦想的作业,层层递进,逻辑性强;用学生的课前练习作为课堂教学的线索,散而不乱;通过讨论碰撞加强知识掌握的准确性,重视学生思维方向的引导;解决问题水到渠成,知识脉络清晰;师生配合默契,互动顺畅。课堂教学充满激情,注重培养学生分析思维能力和表达能力,课堂文化氛围浓厚,情感态度价值观体现好。

 
 
 
 
 

 

 

“台上一分钟,台下十年功”。所有参赛老师们的高光时刻都是由一点一滴的辛苦积累而成,我们羡慕他们的精彩与辉煌,也为他们的辛苦付出和与众不同而鼓掌喝彩。

课改优质评选是六盘水市第三中学第二十七届教育教学研讨会系列活动的开端,接下来的时间里,将陆续开展课改优质课第二阶段展示、教育教学论文评选、教学案例评选、课改成果评选、STEAM教学成果评选等,精彩将继续,我们持续关注。

 

 

 

 

2022年11月1日 02:50
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