【三中动态】教师发展再上新台阶

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一直以来，我校始终将教师队伍建设摆在突出位置，牢固树立“强教必先强师”理念，以培养造就高素质专业化创新型教师队伍为根本任务，以师德师风建设为引领，以促进教师专业成长为抓手，切实加强学校教师队伍建设，着力建设一支高水平的教师队伍，为促进学校教育高质量发展、办好人民满意的教育提供强有力的人才支撑、智力支撑和创新支撑。

坚持“师德师风是教师评价的第一标准”，是新时代教师队伍建设的必然要求。一直以来，学校把加强师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，突出全员全方位全过程师德养成，大力选树宣传教师优秀典型，引导教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。大力开展理想信念教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，教育教师恪守为党育人、为国育才教育宗旨，做“四有”“三者”好教师。

教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。一直以来，学校始终坚持人才强校战略，高度重视教师队伍建设。从2004年秋季开始，便赴北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学等部属师范院校和一些综合性大学招聘教师。如今我校师资队伍在职称结构、学历结构、年龄结构，尤其在地缘和学缘结构等方面呈现出整体优势，教师来自24个省市自治区63所院校，现有教职员工321名，其中高级教师108人、一级教师154人，高中级教师合计262人，占专任教师的86% ；现有在读博士生3人，硕士研究生68人，硕士研究生、公费师范生和985院校毕业生共计169人，占专任教师的55.40%。高素质人才的补充，为学校建设高质量的教师队伍注入源头活水。

学校注重教师的引进，更注重对教师的培养，搭建多种平台支持教师专业发展，构建大学、中学联合培养教师机制，鼓励教师继续进修提升学历，支持硕士研究生教师脱产攻读博士学位；选派优秀骨干教师继续担任辽宁师范大学—六盘水师范学院联合培养硕士研究生指导教师，担任陕西师范大学、贵州师范大学和六盘水师范学院本科生培养指导教师，提高教师继续学习的动力；设立博士研究生教师工作室、省级名师工作室、市级名师工作室、优秀青年教师工作坊，发挥名优教师示范带动作用；鼓励教师结合学校工作实际承担项目、课题研究，在研究中发展。

学校优化教师培养，以“特级正高-省级名师及骨干教师-市级名师及骨干教师-区级名师及骨干教师-校级名师及骨干教师-教坛新秀”梯次培养为载体，分类确定培养对象、分层确定培养目标、分别制定发展计划、分期组织教师研修、分批进行专业指导，搭建平台，创造机会，形成适应未来教师专业化发展的成长链。2017年以来，学校新增高级教师47人，一级教师66人，省市区级名师、骨干教师76人。学校现有贵州省名校长1人、贵州省特级教师1人、正高级教师2人，省级教学名师2人，省市级教学名师、骨干教师35人，区级骨干教师 45人,省级名师名校长工作室2个、市级名师工作室2个。

学校多举措培养名优教师，鼓励和支持高级教师录制代表课，放大高级教师资源；鼓励和支持教师出版个人专著，积累教师研究成果；鼓励和支持教师开展校本研修、课题研究等研究活动，提升研究能力；鼓励和支持教师申报教学、教研成果；积极搭建教师交流平台，提高教师影响力。

学校以新课程、新教材、新高考改革为总要求，以提高教师队伍专业化水平为核心，完善教师培训机制。坚持内培外引，依托学校“教育部基础教育课程教材发展中心新课程新教材实验校”“贵州省中小学幼儿园教师专业发展示范基地校”“贵州省校本研修示范学校”“贵州省‘国培计划’等教师培养培训项目实施基地”等优质资源，搭建教师培训的立交桥；通过名师名校长工作室、牵头市直高中教育集团、与广东中山纪念中学等学校合作交流等优质资源，拓展教师实践交流的平台，拓宽教师视野，提升教师教育教学能力。